NOVEMBRO-NOTURNO


 * ~ **DATA**
 * 01/11** ||< **HORÁRIO** ||< **TURMA** ||< **PROFESSOR** ||< **DISCIPLINA/ÁREAS CONTEMPLADA** ||< **NOÇÕES E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** ||< **Observação DO NTE** ||
 * ~  ||< 1 ª ||<   ||<   ||||||   ||< Sem Internet, Aguardando técnicos ||<   ||
 * ~  ||< 2 ª ||<   ||   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||
 * ~  ||< 3 ª ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||
 * ~  ||< 4 ª ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||
 * ~  ||< 5 ª ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||


 * ~ **DATA**
 * 03/11** ||< **HORÁRIO**

1ª ||< **TURMA**

2ªA ||< PROFESSOR

Sergio Bereta ||< **DISCIPLINA/ÁREAS CONTEMPLADA**

Geografia ||< **NOÇÕES E CONCEITOS**


 * Oriente Médio -**
 * Conflitos pelo petróleo** ||< **OBJETIVO**

multimídias ||<  ||
 * Desenvolver o censo crítico devido ao consumo de energia** ||< **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**
 * Pesquisa na STE e confecção de trabalhos para a apresentação** ||< **Observação DO NTE** ||
 * ~  ||< 2 ª ||< 4ªA || Evandro ||< História ||< CAA-História da erva mate ||< Conhecer a cultura da erva mate ||< Vídeo aula
 * ~  ||< 2 ª ||< 4ªA || Evandro ||< História ||< CAA-História da erva mate ||< Conhecer a cultura da erva mate ||< Vídeo aula
 * ~  ||< 3 ª ||< 8ºC ||< Cristiane Morilha ||< Português ||< Sinal de Pontuação ||< Relacionar os sinais de pontuação ||< www.brasilescola.com ||<   ||
 * ~  ||< 4 ª ||< 2ªA

Prof. ||< Juliana Rubim

Todos ||< Física

Todas ||< Física Geral

Indicadores Educacionais ||< Relacionar Conceitos de física presentes em algumas músicas Estudar os indicadores do estado on line ||< Apresentação eletrô

mail.sed.ms.gov.br ||<  ||
 * ~  ||< 5 ª ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||

Informativo Identificar gêneros na produção textual ||< www.brasilescola.com ||<  || presentes na música ||<  ||< www.ensinode**fisica**.net/**fisica_e_musica**.htm ||<   ||
 * ~ **DATA**
 * 04/11** ||< **HORÁRIO** ||< **TURMA** ||< **PROFESSOR** ||< **DISCIPLINA/ÁREAS CONTEMPLADA** ||< **NOÇÕES E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** ||< **Observação DO NTE** ||
 * ~  ||< 1 ª ||< 9ºB ||< Cristiane |||||| Português T exto
 * ~  ||< 2 ª ||< 8ºC || Adriano ||< Matemática ||< Utilizar sites educativos como referências e complemento para os estudos matemáticos ||<   ||< www.somatematica.com.br ||<   ||
 * ~  ||< 3 ª ||< 1ºB ||< Juliana Rubim ||< Física ||< Relacionar conceitos de física
 * ~  ||< 4 ª ||<   ||<   ||<   ||< Planejamento ||<   ||<   ||<   ||
 * ~  ||< 5 ª ||<   ||<   ||<   ||< Planejamento ||<   ||<   ||<   ||

os tipos de drogas e seus efeitos no organismo ||< www.wipédia.com.br ||<  ||
 * ~ **DATA**
 * 07/11** ||< **HORÁRIO** ||< **TURMA** ||< **PROFESSOR** ||< **DISCIPLINA/ÁREAS CONTEMPLADA** ||< **NOÇÕES E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** ||< **Observação DO NTE** ||
 * ~  ||< 1 ª ||< 3ªA || João Paulo ||< Ciências ||< Drogas no organismo ||< Conhecer e identificar
 * ~  ||< 1 ª ||< 3ªA || João Paulo ||< Ciências ||< Drogas no organismo ||< Conhecer e identificar
 * ~  ||< 2 ª ||< 4ªA ||< Eliane ||< Sociologia ||< Consumo ||< Entender o modo como a sociedade produz os bens de consumo ||< www.infoescola.com ||<   ||
 * ~  ||< 3 ª ||<   ||<   ||<   ||< PLANEJAMENTO ||<   ||<   ||<   ||
 * ~  ||< 4 ª

5ª ||< 4ªA

3ª ||< João Paulo

Laercio ||< Ciências

Matemática ||< Drogas no organismo

Probabilidade e possibilidade ||< Conhecer e identificar os tipos de drogas e seus efeitos no organismo Verificar quais as chances de ocorrer um fenômeno ||< www.wikipédia.com.br

www.brasilescola.com/**matematica**/**probabilidade**.htm ||<  ||


 * ~ **DATA**
 * 08/11** ||< **HORÁRIO**

1ª ||< **TURMA**

2ªA ||< PROFESSOR

Sergio Bereta ||< **DISCIPLINA/ÁREAS CONTEMPLADA**

Geografia ||< **NOÇÕES E CONCEITOS**


 * Oriente Médio -**
 * Conflitos pelo petróleo** ||< **OBJETIVO**

multimídias ||<  ||
 * Desenvolver o censo crítico devido ao consumo de energia** ||< **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**
 * Pesquisa na STE e confecção de trabalhos para a apresentação** ||< **Observação DO NTE** ||
 * ~  ||< 2 ª ||< 4ªA || Evandro ||< História ||< CAA-História da erva mate ||< Conhecer a cultura da erva mate ||< Vídeo aula
 * ~  ||< 2 ª ||< 4ªA || Evandro ||< História ||< CAA-História da erva mate ||< Conhecer a cultura da erva mate ||< Vídeo aula
 * ~  ||< 3 ª ||< 8ºC ||< Cristiane Morilha ||< Português ||< Sinal de Pontuação ||< Relacionar os sinais de pontuação ||< www.brasilescola.com ||<   ||
 * ~  ||< 4 ª

5ª ||< 2ªA

Prof. ||< Juliana Rubim

Todos ||< Física

Todas ||< Física Geral

Indicadores Educacionais ||< Relacionar Conceitos de física presentes em algumas músicas Estudar os indicadores do estado on line ||< Apresentação eletrô

mail.sed.ms.gov.br ||<  ||


 * ~ **DATA**
 * 09/11** ||< **HORÁRIO** ||< **TURMA** ||< **PROFESSOR** ||< **DISCIPLINA/ÁREAS CONTEMPLADA** ||< **NOÇÕES E CONCEITOS** ||< **OBJETIVO** ||< **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** ||< **Observação DO NTE** ||
 * ~  ||< 1 ª ||< 3ªA || João Paulo ||< Ciências ||< Drogas no Organismo ||< Conhecer e idenficar os tipos de drogas no organismo ||< www.wikipédia.com.br ||<   ||
 * ~  ||< 2 ª ||< 1ºA ||< João Paulo ||< Biologia ||< Doenças de Chagas ||< Conhecer sobre a doença e suas causas ||< www.wikipedia.com.br ||<   ||
 * ~  ||< 3ª ||< 9ºB ||< Adriano ||< Matemática ||< Estatística ||< Conceituar modos de probalidade através da mídia ||< www.somatematica.com.br ||<   ||
 * ~  ||< 4ª
 * ~  ||< 4ª

5ª ||< 9ºB ||< Adriano ||< Matemática ||< PLANEJAMENTO

Estatística ||< Conceituar modos de probabilidade através da mídia ||< www.somatematica.com.br ||<  ||


 * **DATA** || **HORÁRIO** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA/AREAS**
 * COMTEMPLADAS** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVO** || **METODOLOGIA** E
 * RECURSOS UTILIZADOS** || **OBSERVAÇÕES DO NTE** ||
 * 10/11 ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 1ª || 1ªA || Bereta e Adriano || Geografia e Matemática || Projeto "Aprendendo com a Música' || Resgatar a cultura paraguaia no município || Multimídias ||  ||
 * || 2ª || 1ªA || Bereta e Adriano || Geografia e Matemática || Projeto "Aprendendo com a Música' || Resgatar a cultura paraguaia no município || Multimídias ||  ||
 * || 3ª || 1ºA || Bereta e Adriano || Geografia e Matemática || Projeto "Aprendendo com a Música' || Resgatar a cultura paraguaia no município || Multimídias ||  ||
 * || 4ª || 1ªA || Bereta e Adriano || Geografia e Matemática || Projeto "Aprendendo com a Música' || Resgatar a cultura paraguaia no município || Multimídias ||  ||
 * || 5ª || 1ªA || Bereta e Adriano || Geografia e Matematica || Projeto "Aprendendo com a Música' || Resgatar a cultura paraguaia no município || Multimídias ||  ||

a música || Identificar conceitos de Física em músicas populares || Apresentação Eletrônica Br.Office.org.impress ||  ||
 * **DATA** || **HORÁRIO** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA/AREAS**
 * CONTEMPLADAS** || **NOÇÕES E**
 * CONCEITOS** || **OBJETIVO** || **METODOLOGIA E RECURSOS**
 * UTILIZADOS** || **OBSERVAÇÕES DO NTE** ||
 * 11/11 || 1ª || 2ªA || Juliana Rubim || Física || Projeto "Aprendendo com
 * || 2ª || Todas || Policial Luís || Todas || PROERD || Combate as drogas na escola || Multimídias ||  ||
 * || 3ª || Todas || Policial Luís || Todas || PROERD || Combate as drogas na escola || Multimídias ||  ||
 * || 4ª || Todas || Policial Luís || Todas || PROERD || Combate as drogas na escola || Multimídias ||  ||
 * || 5ª || 9ºB || Cristiane || Português || Regência Verbal || fazer exercícios on line || www.gramaticaonline.com.br ||  ||


 * **DATA** || **HORAŔIO** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA/AREAS**
 * CONTEMPLADAS** || **NOÇÕES E**
 * CONCEITOS** || **OBJETIVO** || **METODOLOGIA E RECURSOS**
 * UTILIZADOS** || **OBSERVAÇÕES**
 * DO NTE** ||
 * 14/11 ||  ||   ||   || FERIADO ||   ||   ||   ||   ||
 * 15/11 ||  ||   ||   || FERIADO ||   ||   ||   ||   ||
 * 16/11 || 1ª || Todas || Todos com a coordenação pedagógica || Todas || Avaliação da SAEMS || Estudar sobre a avalição e sua aplicação || Multimídias ||  ||
 * || 2ª || Todas || Todos com a coordenação pedag[ogica || Todas || Avaliação da SAEMS || Estudar sobre a avalição e sua aplicação || Mulltimídias ||  ||
 * || 3ª || Todas || Todos com a coordenação pedagógica || Todas || Avaliação da SAEMS || Estudar sobre a avalição e sua aplicação || Multimídias ||  ||
 * || 4ª || Todas || Todos com a ccordenação pedagógica || Todas || Avaliação da SAEMS || Estudar sobre a avalição e sua aplicação || Multimídias ||  ||
 * || 5ª || Todas || Todos com a coordenação pedagógica || Todas || Avaliação da SAEMS || Estudar sobre a avalição e sua aplicação || Multimídias ||  ||
 * || 5ª || Todas || Todos com a coordenação pedagógica || Todas || Avaliação da SAEMS || Estudar sobre a avalição e sua aplicação || Multimídias ||  ||

Maria Menezes, Lucila e Fernando || Língua Portuguesa, Literatura, Ed. Física, Inglês e Química || Peojeto "Aprendendo com a Música e a Cultura Afro" || Proporcionar atividades diferenciadas relacionando a música com os componentes curriculares || Multimídias ||  ||
 * **DATA** || **HORÁRIO** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA/ÁREAS**
 * CONTEMPLADAS** || **NOÇÕES**
 * E CONCEITOS** || **OBJETIVO** || **METODOLOGIA E**
 * RECURSOS UTILIZADOS** || **OBSERVAÇÕES DO NTE** ||
 * 17/11 || 1ª || Todas || Ismael, Juliana Stobbe
 * || 2ª || Todas || smael, Juliana StobbeMaria Menezes, Lucila e Fernando || Língua Portuguesa, Literatura, Ed. Física, Inglês e Química || Peojeto "Aprendendo com a Música e a Cultura Afro" || Proporcionar atividades diferenciadas relacionando a música com os componentes curriculares || Multimídias ||  ||
 * || 3ª || Todas || smael, Juliana StobbeMaria Menezes, Lucila e Fernando || Língua Portuguesa, Literatura, Ed. Física, Inglês e Química || Peojeto "Aprendendo com a Música e a Cultura Afro" || Proporcionar atividades diferenciadas relacionando a música com os componentes curriculares || Multimídias ||  ||
 * || 4ª || Todas || Ismael, Juliana StobbeMaria Menezes, Lucila e Fernando || Língua Portuguesa, Literatura, Ed. Física, Inglês e Química || Peojeto "Aprendendo com a Música e a Cultura Afro" || Proporcionar atividades diferenciadas relacionando a música com os componentes curriculares || Multimídias ||  ||
 * || 5ª || Todas || Ismael, Juliana StobbeMaria Menezes, Lucila e Fernando || Língua Portuguesa, Literatura, Ed. Física, Inglês e Química || Peojeto "Aprendendo com a Música e a Cultura Afro" || Proporcionar atividades diferenciadas relacionando a música com os componentes curriculares || Multimídias ||  ||

a Música e a Cultura Afro" || Promover reflexão sobre o combate ao preconceito através da músic || Multimídias ||  || o combate ao preconceito através da música || Multimídias ||   || o combate ao preconceito através da música || Multimídias ||   || o combate ao preconceito através da música || Multimídias ||   || o combate ao preconceito através da música || Multimídias ||   ||
 * **DATA** || **HORAŔIO** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA** || **NOÇÕES E**
 * CONCEITOS** || **OBJETIVO** || **RECURSOS**
 * UTILIZADOS** || **OBSERVAÇÕES**
 * DO NTE** ||
 * 18/11 || 1ª || Todas || Núbia,Jovania,Juliana Rubim, Laercio e Evandro || Alfabetização, Artes, Física, Matematica e História || Projeto "Aprendendo com
 * || 2ª || Todas || Núbia,Jovania,Juliana Rubim, Laercio e Evandro || Alfabetização, Artes, Física, Matematica e História || Projeto "Aprendendo com a Música e a Cultura Afro" || Promover reflexão sobre
 * || 3ª || Todas || Núbia,Jovania,Juliana Rubim, Laercio e Evandro || Alfabetização, Artes, Física, Matematica e História || Projeto "Aprendendo com a Música e a Cultura Afro || Promover reflexão sobre
 * || 4ª || Todas || Núbia,Jovania,Juliana Rubim, Laercio e Evandro || Alfabetização, Artes, Física, Matematica e História || Projeto "Aprendendo com a Música e a Cultura Afro || Promover reflexão sobre
 * || 5ª || Todas || Núbia,Jovania,Juliana Rubim, Laercio e Evandro || Alfabetização, Artes, Física, Matematica e História || Projeto "Aprendendo com a Música e a Cultura Afro || Promover reflexão sobre

presente na escola ||  ||   ||   || Língua Portuguesa ||  ||   ||   ||
 * **DATA** || **HORÁRIO** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINAS**
 * CONTEMPLADAS** || **NOÇÕES** **E**
 * CONCEITOS** || **OBJETIVO** || **METODOLOGIA E RECURSOS**
 * UTILIZADOS** || **OBSERVAÇÕES DO**
 * NTE** ||
 * 21/11 ||  ||   ||   ||   || Dia chuvoso não teve nenhum
 * 22/11 ||  ||   ||   ||   || Aplicação da SAEMS de
 * 23/11 ||  ||   ||   ||   || Aplicação da SAEMS de Matemática ||   ||   ||   ||
 * **DATA** || **HORÁRIO** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINAS**
 * CONTEMPLADAS** || **NOÇÕES E**
 * CONCEITOS** || **OBJETIVO** || **METODOLOGIA E**
 * RECURSOS UTILIZADOS** || **OBSERVAÇÕES DO NTE** ||
 * 24/11 || 1ª || 2ªA || Bereta || Geografia || Oriente Médio || Deservolver a interpretação cartografia e conhecer a diversidade cultural do Oriente Médio || www.geografiado**orientemedio**.roarchela.com ||  ||
 * || 2ª || 1ªA || Juliana Stobbe || Literatura || Vídeo aula || Ler e interpretar livros filmados || www.youtube.com ||  ||
 * || 3ª || 1ªB || Juliana Stobbe || Literatura || Vídeo aula || Ler e interpretar livros filmados || www.youtube.com ||  ||
 * || 4ª ||  ||   ||   || Planejamento ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || 8ºC || Adriano || Matemática || Medida de Massa || Levar os alunos a conhecerem medidas usuais, suas unidades e conversões || www.somatematica.com.br ||  ||

unidade temática do texto || www.tanto.com.br ||  ||
 * **DATA** || **HORÁRIO** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINAS**
 * CONTEMPLADAS** || **NOÇÕES E**
 * CONCEITOS** || **OBJETIVO** || **METODOLOGIA E RECURSOS**
 * UTILIZADOS** || **OBSERVAÇÕES**
 * DO NTE** ||
 * 25/11 || 1ª || 2ªA || Juliana Rubim || Física || Biodisel || Criar slides sobre o tema || Br.Office.Impress ||  ||
 * || 2ª || 2ªF || Núbia || Língua Portuguesa || Autores de MS || Identificar e reconhecer a
 * || 3ª || 8ºC || Adriano || Matemática || Medidas de massa || Levar os alunos a conhecerem medidas usuais, suas unidades e conversões || www.somatematica.com.br ||  ||
 * || 4ª || 2ªA || Bereta || Geografia || Fontes de energia || Reconhecer as fontes de energia da atualidade || Multimídias ||  ||
 * || 5ª || 2ªA || Bereta || Geografia || Fontes de Energia || Reconhecer as fontes de energia da atualidade || Multimídias ||  ||

bimestralmente o conteúdo aplicado || BrOffice.org.Writer ||  || do Estado Neoliberal || www.usp.br/liberalismo ||  ||
 * **DATA** || **HORAŔIO** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINAS**
 * CONTEMPLADAS** || **NOÇÕES E**
 * CONCEITOS** || **OBJETIVO** || **METODOLOGIA E RECURSOS**
 * UTILIZADOS** || **OBSERVAÇÕES**
 * DO NTE** ||
 * 28/11 || 1ª || 2ªF || Núbia || Língua Portuguesa || Prova de Potuguês || Avaliar
 * || 2ª ||  ||   ||   || Planejamento ||   ||   ||   ||
 * || 3ª || 1ºB || Eliane || Sociologia || Liberalismo || Identificar as características
 * || 4ª || 2ºA || Eliane || Sociologia || Globalização || Caracterizar o processo de globalização || www.oespaçoacademico.com.br ||  ||
 * || 5ª || 2ºA || Eliane || Sociologia || Globalização || Caracterizar o processo de globalização || www.oespaçoacademico.com.br ||  ||

o conteúdo aplicado || BrOffice.org.Writer ||  ||
 * **DATA** || **HORÁRIO** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA**
 * CONTEMPLADAS** || **NOÇÕES E**
 * CONCEITOS** || **OBJETIVO** || **METODOLOGIA E RECURSOS**
 * UTILIZADOS** || **OBSERVAÇÕES**
 * DO NTE** ||
 * 29/11 || 1º || 2ªF || Núbia || Matemática || Prova de Matemática || Avaliar bimestralmente
 * || 2º ||  ||   ||   || Planejamento ||   ||   ||   ||
 * || 3º || 3ºA || João Paulo || Ciências || Drogas e Aids || Conhecer e identificar os tipos dedrogas e seus efeitos no organismo || www.wikipédia.com.br ||  ||
 * || 4º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5º ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||


 * **DATA** || **HORAŔIO** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINAS**
 * CONTEMPLADAS** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVO** || **METODOLOGIA**
 * E RECURSOS UTILIZADOS** || **OBSERVAÇÕES**
 * DO NTE** ||
 * 30/11 || 1ª ||  ||   ||   || Planejamento ||   ||   ||   ||
 * || 2ª || 4ªA || João Paulo || Ciências || Fontes de Energia || Conhecer as fontes de energia e diferenciá-las || www.wikipédia.com.br ||  ||
 * || 3ª || 2ªA || João Paulo || Biologia || Impactos Ambientais || Conhecer e identificar a ação humana no ambiente em que vive || www.wikipédia.com.br ||  ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||